6월의 마지막 날 금요일!
라이브러리 피치에서 라피치 살롱을 진행했습니다.
느린학습자의 창작 활동을 알아보기 위해 준비한 이번 살롱!
이서영 시인(문학동인 공통점)을 모시고 느린학습자 문예창작 프로젝트인
‘시작에 자격이 필요해?’ 프로그램을 기반으로 다양한 이야기를 나누어보았어요.
시 창작 방법도 듣고, 느린학습자의 창작 시 작품도 살펴보았어요.
낭독회 영상도 감상하며 흥미로운 활동으로 강연이 진행되었습니다.
느린학습자뿐만 아니라 교육을 진행하는 사람의 입장에서도 ‘시 창작은 이래야 한다’는
고정관념을 깨고 나만의 방법을 찾을 수 있는 의미 있는 시간이었습니다. :)
참여자분들은 강연 내용을 사진으로 찍거나 메모하며 집중하는 모습을 보여주었습니다.
강연이 끝난 뒤, 참여자분들이 궁금한 점과 고민하던 것을 질문하고 시인님이 답변하며 소통하는 시간을 보냈습니다.
“시 창작 수업에 대한 열망이 생겼어요.”
”예술 교육에 대한 다양한 방법을 알게 되었습니다.”
“프로그램의 기획부터 진행, 기획자의 소회까지 세세하게 설명해주셔서 현장감을 느낄 수 있었습니다.
많은 질문에도 고민하고 솔직하게 답변해주셔서 좋았습니다.”
참여자를 대상으로 진행한 만족도 조사에서
위와 같이 강연에 대한 긍정적인 반응을 확인할 수 있었습니다.
금요일 저녁, 귀한 시간 내어 살롱에 함께해 주신 참여자분들과 이서영 시인님께 고맙다는 말씀 전합니다.
고맙습니다!
다음 살롱에서 만나요~
6월의 마지막 날 금요일!
라이브러리 피치에서 라피치 살롱을 진행했습니다.
느린학습자의 창작 활동을 알아보기 위해 준비한 이번 살롱!
이서영 시인(문학동인 공통점)을 모시고 느린학습자 문예창작 프로젝트인
‘시작에 자격이 필요해?’ 프로그램을 기반으로 다양한 이야기를 나누어보았어요.
시 창작 방법도 듣고, 느린학습자의 창작 시 작품도 살펴보았어요.
낭독회 영상도 감상하며 흥미로운 활동으로 강연이 진행되었습니다.
느린학습자뿐만 아니라 교육을 진행하는 사람의 입장에서도 ‘시 창작은 이래야 한다’는
고정관념을 깨고 나만의 방법을 찾을 수 있는 의미 있는 시간이었습니다. :)
참여자분들은 강연 내용을 사진으로 찍거나 메모하며 집중하는 모습을 보여주었습니다.
강연이 끝난 뒤, 참여자분들이 궁금한 점과 고민하던 것을 질문하고 시인님이 답변하며 소통하는 시간을 보냈습니다.
“시 창작 수업에 대한 열망이 생겼어요.”
”예술 교육에 대한 다양한 방법을 알게 되었습니다.”
“프로그램의 기획부터 진행, 기획자의 소회까지 세세하게 설명해주셔서 현장감을 느낄 수 있었습니다.
많은 질문에도 고민하고 솔직하게 답변해주셔서 좋았습니다.”
참여자를 대상으로 진행한 만족도 조사에서
위와 같이 강연에 대한 긍정적인 반응을 확인할 수 있었습니다.
금요일 저녁, 귀한 시간 내어 살롱에 함께해 주신 참여자분들과 이서영 시인님께 고맙다는 말씀 전합니다.
고맙습니다!
다음 살롱에서 만나요~